精准把握教材灵活运用策略


精准把握教材   灵活运用策略

——记金小统编教培


大雪已过,天气更寒,冬至即将到来,统编教材的全面推行也随着新年日益临近了。为了帮助一线教师准确把握统编教材的编写精神,使一线教师全面了解和掌握教材的编写思路、结构特点,实现统编教材教师全员培训的目标,金山小学接连组织教师进行培训。12月18日下午,由课程部组织,五年级教研组谭峰老师为大家做了一场“统编教材的编排特点与教学建议”的专题分享。张霞副校长、全校语文教师参加了本次活动。

谭老师首先给大家讲解了为什么要使用统编本语材,阐释了统编教材的学科定位,带领参训教师学习了全国小语会会长陈先云老师关于教材编写精神的讲话,副理事长柯孔彪老师在11月全国统编教材赛课后的教学建议 。

然后谭老师以统编本小学语文一年级、二年级教材为例,向老师们交流了统编版教材的编排特点和创新之处。他就新旧教材的对比,向大家展示了统编教材在语文素养训练点和课程标准之间的紧密联系,重点对课后题分布方面做了具体介绍,对各部分内容如何教学提出了合理化建议。他强调,新教材围绕人文主题和语文要素编写,紧扣课标,着眼学生的语文素养,明晰了语文知识体系,增强了语文学习的趣味性和实践性,并新增了阅读策略、习作单元,构建序列化的语文学习要素。

最后李欣主任和张霞副校长分别做了总结,希望已使用统编教材的老师能积极分享自己的经验,还未使用的老师能用统编教材的思维来教课标版教材,做好知识内容的衔接。

所有参培教师听得认真,记得仔细,大家认为参加本次新教材培训活动收获颇多,纷纷表示在今后的教学中会注意更高的站位,身段放更低,步子走更稳,提高使用教材、钻研教材的水平,挖掘教材中的重点、亮点,提高课堂教学的效益,落实语文核心素养,立德树人,更好地为学生的发展服务。 

                                           (张杨供稿)



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