聚焦数学运算,探索实践落实————纪重庆市2019年小学数学教师


为了进一步提高教师进行运算教学的能力,培养学生的运算素养,201912日,在新的一年的第一个工作日,金山小学的全体数学教师迎来了数学教师工作坊的又一次研修活动,本次活动在我校课程部卢静主任主持下,在重庆市教育科学研究院陈祥彬老师的引领下,取得了圆满的成功。

本次活动紧紧围绕运算教学开展学习。为了帮助教师们更加准确把握运算教学的方法,陈祥彬老师首先向全体教师作了关于《数学运算素养的培养》的专题讲座。在讲座中,陈老师首先给大家讲解了数学运算素养的意义与价值,阐释了数学素养的含义以及数学素养的教育价值。然后通过对运算能力与运算素养的讲解,使老师们知道了数学运算能力是运算技能与逻辑思维的有机整合,并明确提出学生运算能力的高低不能光靠快慢来核定,要从运算意识、运算方法、理解算理、正确、灵活、合理、简洁等各方面进行考量。通过培训,不仅使教师们对什么是运算素养、运算素养的教育价值有了更加深刻的认识,更让老师们对数学运算的教学方法有了具体的方向。

在培训之后,我校一年级但佳瑶老师进行了《加法和减法》的运算教学展示,老师们围绕研修主题和培训学习内容,深入课堂体验本节课中运算教学的魅力。

课后,老师们按照年段进行了分组议课活动。在讨论环节,老师们各抒己见、畅所欲言,提出了自己宝贵的意见,并梳理成思维导图直观展示了各组的讨论结果。接着,陈老师站在更高的角度对本堂课进行了点评。陈老师对本堂课给予了高度评价,认为本堂课注重了运算意义的理解和体会;注重了情境与运算方法的结合;重视了算法和算理的教学,不仅让学生知道怎么算还知道了为什么这样算;更注重了运算方法的概括和练习的思维训练。

最后,我校卢主任对本次活动进行了总结,对老师们在本次活动前各教研组积极组织学习运算相关理论,积极探讨运算教学方法给予了肯定,同时,也向老师们提出了要将我们的运算教学研究继续下去,牢固夯实运算基础提出了要求。本次活动教师学得认真,记得仔细,讨论热烈,会后大家对自己后续的运算教学进行了反思,都谈到要为提升学生运算能力而继续努力!(陈先坪供稿)   

    

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