青春是生命之河中最璀璨的一颗明珠。

青春如莲花徐徐开启，给大自然播撒美与清香；

青春灼灼绽放之中，不悔错过的阳光，

青春不惧即到的风霜，光华烨烨，流芳不凋。

四月，我们播种希望；四月，我们努力奋进；四月，我们收获成长。一年一度的 “至善杯”青年教师赛课活动在教研组长的带领下如火如荼地拉开序幕。我们经历了选课的迷茫，品尝到了磨课的艰辛，也感受到了成长的喜悦。

执教者桑老师充分关注孩子的终生发展，结合新课标低段语文的年段目标，化抽象化的核心素养为具体的四大能力，即：自主识字的学习能力，热爱祖国文字的文化意识，创造性水平的表达的思维意识，以及语言表达能力。并结合二年级下册在口语表达和书面表达这一承上启下的过渡阶段，我们教研组最终将主题确定为“双轨并行  识字与表达同步”课堂教学模式探究。

在磨课过程中，基于“双轨并行 识字与表达同步”这一主题，挑战“一课一得” 教学思维，我们力求让识字与表达并行要恰如气氛，以识字为主线，让表达训练螺旋上升，最终实现板块清晰化，让理论落地，让方法可操作，让学生有收获。基于这样的教学目的，我们在一次次的试教中精简教学目标，细化教学环节，锤炼教师语言，教师也在一次次的磨课中变得更加成熟。

磨课，让我们遇见过曾经困惑的自己；磨课，让我们与迷茫的自己告别；磨课，让我们与成长的自己对话；磨课，成就了未来的自己！教学之路任重而道远，我们砥砺奋进，逐梦前行！

                           （供稿人:张云志）