青春--在磨砺中成长


青春是生命之河中最璀璨的一颗明珠。

青春如莲花徐徐开启,给大自然播撒美与清香;

青春灼灼绽放之中,不悔错过的阳光,

青春不惧即到的风霜,光华烨烨,流芳不凋。

 

四月,我们播种希望;四月,我们努力奋进;四月,我们收获成长。一年一度的 “至善杯”青年教师赛课活动在教研组长的带领下如火如荼地拉开序幕。我们经历了选课的迷茫,品尝到了磨课的艰辛,也感受到了成长的喜悦。

执教者桑老师充分关注孩子的终生发展,结合新课标低段语文的年段目标,化抽象化的核心素养为具体的四大能力,即:自主识字的学习能力,热爱祖国文字的文化意识,创造性水平的表达的思维意识,以及语言表达能力。并结合二年级下册在口语表达和书面表达这一承上启下的过渡阶段,我们教研组最终将主题确定为“双轨并行  识字与表达同步”课堂教学模式探究。

在磨课过程中,基于“双轨并行 识字与表达同步”这一主题,挑战“一课一得” 教学思维,我们力求让识字与表达并行要恰如气氛,以识字为主线,让表达训练螺旋上升,最终实现板块清晰化,让理论落地,让方法可操作,让学生有收获。基于这样的教学目的,我们在一次次的试教中精简教学目标,细化教学环节,锤炼教师语言,教师也在一次次的磨课中变得更加成熟。

磨课,让我们遇见过曾经困惑的自己;磨课,让我们与迷茫的自己告别;磨课,让我们与成长的自己对话;磨课,成就了未来的自己!教学之路任重而道远,我们砥砺奋进,逐梦前行!

                           (供稿人:张云志)

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