寻味部编新教材尝新概括旧主题


暖阳洒满大地,处处蓬勃生机,金山小学迎来了一年一度的青年教师赛课活动,三年级语文教研组年轻且充满活力的教师们个个卯足了劲,为比赛积极地准备着,踏上了追寻进步和突破的春之旅。

三年级做为部编教材第一轮使用的师生,没有太多的经验可循,也没有太多资料可参考。备课中,老师们创新地提出根据PBL项目式学习方式,采用驱动问题“怎样上出部编教材的味道”开展选课、磨课和反思。

在确定文本时,我们最终选择老版课文《花钟》,用“老课新教的要求,去专注这个单元的语文要素,紧扣教学重点。在培养学生“概括能力”的重要阶段,我们将“借助关键语句概括一段话的大意”做为了本课的落脚点。

整个团队一次又一次的打磨,从尝试第二课时,到回归第一课时;从确认三个教学点,到专注一个教学点;从笼统的方法讲解,到总结出一读、二找、三修改的具体方法,这篇《花钟》记录着一次次头脑风暴和思维碰撞。

结合我校至善课堂的理念,课堂又进行了多次的调整和完善。每一次回答,都用暖心的微笑和鼓励的话语给予评价,小组合作的采用,为每个孩子的尽情表达的平台;表达和吸纳观点,成就一个有交互的课堂。

这一课的最终呈现,也如花般芬芳,如春般美好。执着部编本的“新”,开启传承尝新之旅,三年级语文教研组还将继续前行。

供稿人:谢颖

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