在听课中进步在评课中成长


阳春四月,春暖花开。416日上午,金山小学数学教研活动在学校教研室开展,活动由课程部卢静主持,全体数学老师参加。

本次活动始于张健老师和黎芝伶老师给各自带来的一堂深度教学示范课。首先,张老师执教二年级下册《长方形和正方形的认识》,在课堂中,首先张老师让孩子动手画线段和角来引出长方形和正方形;然后通过提问的方式让孩子感受到长方形和正方形是其边以及边所围成的那部分组成;最后张老师的练习题由易到难,层层递进,不断让孩子对本节课的知识进行理解和掌握。接着,金山小学黎芝伶老师执教《分数的基本性质》一课,虽然这是五年级才上的内容,但是黎老师带着四年级的孩子一起勇敢的挑战了这堂课,在黎老师的这堂课中,首先用除法算式中商不变的性质来引出所要解决的猜想,其次通过四人小组的合作方式自主去验证猜想,最后在学生的不断验证和学习的过程中,学生发现分数的基本性质可以由商不变的性质来推出

教研活动第二项就是全体老师对两位老师的课进行评课。大家一致认为,张老师的教学优点很多:一是张老师让孩子感受到长方形和正方形不仅包括其边,更重要的是边所围成的那部分非常重要;二是在长和宽的引出时,张老师是让孩子自己去探索并发现的,让学习真正有效的发生;三是张老师的练习题非常巧妙,一题一题呈螺旋上升趋势,使深度教学在整堂课中体现得淋漓尽致。对黎老师的这堂课,张老师给予了高度评价和指导性意见:黎老师在这堂课中用旧知识去解决新的知识很不错,并且通过小组合作的方式去探究新知识,充分发挥了学生学习的主动性;但是黎老师在除法到分数的转化时,不够自然,这也使我们明白上一堂课之前,要先搞清楚整堂课知识点之间的联系,只有自己弄清楚了,搞明白了,才能真正的通过老师的“教”,已达到学生“学”的目的。

教育一直在进行,学习也不断发生,每一次的教研都是一次成长,就让我们一起在教育之路上携手共进!(王兴艳供稿)

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