2019年5月23日，市教科院初教所小学信息技术教研员李可来到重庆两江新区金山小学，对学校信息技术教学教研活动进行指导，金山小学副校长张霞、副校长安刚和课程部主任李欣带领学校信息技术学科教师参与此次活动。

上午，李可老师在张校、李主任的带领下参观了栖霞路校区，重点参观了学校创客教室，深入了解学校创客教室的使用情况和社团活动开课情况。随后他走进课堂，观摩了金山小学新进老师谭楚凡执教的《城堡自由行》一课。课堂上，谭老师引导孩子们实现用按键的方式交互控制场景中角色的移动，并在交互过程根据角色在场景中不同的位置，场景出现不同的交互语句，学习了判断语句和重复语句的嵌套使用，比较了碰到角色、碰到颜色两个命令，培养孩子们用流程图解决程序调试过程中所遇到的问题。

 课后，李可老师组织学校信息技术老师进行研讨，指出编程课应注重学生计算思维和元认知能力的培养，可以用生活中的实际例子来讲解判断语句的逻辑思维关系，以达到学生在生活中用信息技术中的计算思维去分析问题、分解问题和解决问题。

下午，李可老师来到金山小学美利山校区，观摩了姜利老师执教的《数据计算》一课。姜老师以两江新区运动会数据计算作为任务，通过笔算、心算、计算器计算、EXCEL表格数据计算速度的比较，展示了EXCEL数据计算的高效性、准确性，姜老师还运用微课的方式突破本节课的难点——公式的运用，学生可以用重复播放微课的方式来理解难点。

随后，全体人员就本课进行了评议，并对学校信息技术课程的建设和发展进行交流。李可老师指出对公式的运用这个难点的突破可以再下些功夫，让学生理解单元格地址和单元格数据的关系，实现知识和技能的迁移，灵活运用公式、函数等处理数据，实现综合运用。李可老师还指出信息技术正迎来发展的好时机，学校领导要抓住机遇，稳定好信息技术教师，注重信息技术老师的专业成长。

李可老师到校指导，更加坚定了金小学对信息技术教育的信心。学科教师们表示：将以更加饱满的热情，上好信息技术课、上好编程课，组织学生参加编程的相关比赛，促进信息技术老师的专业成长，促进学校信息技术教育的持续发展。