校际联研共成长山山携手情长存


校际联研共成长  山山携手情长存
——金山小学与垫江坪山小学开展送教联研活动

        5月24日,金山小学一行8人在张霞、安刚两位副校长的带领下,来到垫江县坪山小学,开展了以“聚焦课堂生态,助力教师成长”为主题的联合教研活动。
        首先,我校两位老师献课。晏小勤老师执教了《折线统计图》。课堂上,晏老师把生活与数学相结合,让出讲台,让出黑板,让出角色,带领孩子们一起探究折线统计图,孩子们在课堂上积极参与,兴味盎然。贺娟老师执教了《“凤辣子”初见林黛玉》,她从学生实际出发,引导学生用“跳读到细读,拆分到合并”的策略,降低阅读古白话文的难度。为了给每一个孩子合作探究与表达的机会,贺老师带领孩子们小组合作,利用小白板呈现合作学习成果,让教学活动化。孩子们在点对点的交互、多点交互和网状交互中思辨,形成自己的认知。
        课后,贺娟老师就上课内容进行说课。谭峰老师作了题为《从教内容到教策略,提升阅读能力》的交流发言,他以部编版教材预测策略单元为例,从教材印象、备课思考、教学设想、研修感悟四个方面,为与会老师们呈现了一个完整的研修流程和我校的常规教研生态。结合平时的教学感悟,晏小勤老师带来经验分享《问道“三有”,做一名幸福的“懒”老师》。源于教育生活的案例,妙趣横生的语言,引起了老师们的情感共鸣,原来,一名幸福的“懒”老师,一定是一位有情怀、有智慧、有学生本位意识的老师。
        最后,垫江县教师进修学校初教所贺恩明主任站在新课程角度,分享了听课感触,也对老师们提出了希望。他说,老师们应该有学生本位意识,关注学科与生活的联系,关注学科之间的融合,在潜移默化中将知识和能力转化为核心素养。坪山小学程德生校长在总结发言中真情致谢,感谢金山小学团队将优质教育资源辐射到坪山小学,感谢两位老师的精彩课堂,让老师们看到了新课堂教学中老师的着力点、教学的目的地和课堂的生态性,温暖的智慧支持,将会带给老师们深度的思考。
        坪山金山,山山相连,此次校际联合教研活动,为老师们搭建了学习与交流的平台,实现了资源共享。愿两山携手,共同成长,友谊长存。
                                       (江幼华  供稿)


  • Rss
  • Login
  • 法律声明
  • 隐私保护