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校际联研共成长 山山携手情长存
——金山小学与垫江坪山小学开展送教联研活动
——金山小学与垫江坪山小学开展送教联研活动
5月24日，金山小学一行8人在张霞、安刚两位副校长的带领下，来到垫江县坪山小学，开展了以“聚焦课堂生态，助力教师成长”为主题的联合教研活动。
首先，我校两位老师献课。晏小勤老师执教了《折线统计图》。课堂上，晏老师把生活与数学相结合，让出讲台，让出黑板，让出角色，带领孩子们一起探究折线统计图，孩子们在课堂上积极参与，兴味盎然。贺娟老师执教了《“凤辣子”初见林黛玉》，她从学生实际出发，引导学生用“跳读到细读，拆分到合并”的策略，降低阅读古白话文的难度。为了给每一个孩子合作探究与表达的机会，贺老师带领孩子们小组合作，利用小白板呈现合作学习成果，让教学活动化。孩子们在点对点的交互、多点交互和网状交互中思辨，形成自己的认知。
课后，贺娟老师就上课内容进行说课。谭峰老师作了题为《从教内容到教策略，提升阅读能力》的交流发言，他以部编版教材预测策略单元为例，从教材印象、备课思考、教学设想、研修感悟四个方面，为与会老师们呈现了一个完整的研修流程和我校的常规教研生态。结合平时的教学感悟，晏小勤老师带来经验分享《问道“三有”，做一名幸福的“懒”老师》。源于教育生活的案例，妙趣横生的语言，引起了老师们的情感共鸣，原来，一名幸福的“懒”老师，一定是一位有情怀、有智慧、有学生本位意识的老师。
最后，垫江县教师进修学校初教所贺恩明主任站在新课程角度，分享了听课感触，也对老师们提出了希望。他说，老师们应该有学生本位意识，关注学科与生活的联系，关注学科之间的融合，在潜移默化中将知识和能力转化为核心素养。坪山小学程德生校长在总结发言中真情致谢，感谢金山小学团队将优质教育资源辐射到坪山小学，感谢两位老师的精彩课堂，让老师们看到了新课堂教学中老师的着力点、教学的目的地和课堂的生态性，温暖的智慧支持，将会带给老师们深度的思考。
坪山金山，山山相连，此次校际联合教研活动，为老师们搭建了学习与交流的平台，实现了资源共享。愿两山携手，共同成长，友谊长存。
（江幼华 供稿）
