让科研力成为提升教学力的助手


7月22-26日,重庆市金山小学11名教师来到花园之城厦门,参加核心素养下的课堂教科研指导、课题论文写作能力提升与教师专业发展专题研修培训。本次培训由全国智慧教育创新研究专家委员会、北京文理研修学院、北京中创师研科学研究院共同主办,并邀请教育部“中小学学科教学与综合实践活动整合研究”课题组前来进行专业指导。

本次培训共计五天,培训课程内容丰富、联系实际,不仅设置了专家讲授环节,还安排了成果分享和交流环节,让所有学员都能够学以致用,有所提升。在简短的开班仪式后,第一堂课程安排了厦门市小学数学学科指导组、厦门市学科带头人的谢淑美老师为大家讲授了以《让教研走向:特色引领,专业提升》为主题的科研课程,课程以如何解决制约课改纵深发展的方法为内容,从四个方面详细地回答了如何开创有特色的教研工作局面,使得在场的学院深受启发,受益匪浅,也让大家更加理解了“教科研是第一生产力”的意义和内涵,为今后做好教科研工作奠定了理论和思想基础,使学员们从国内学科带头人的工作方法、思维方式中有所借鉴、提升能力。

而在谢淑美老师讲授《修炼学科教学艺术》这门课程时,课程上不时爆发出阵阵热烈的掌声,谢老师结合自己多年的教学经验和真实案例向学员们讲述了教学中的技巧和方法,也让学员们真正理解了“共情的心态”在提升教学能力和学习效果中的积极作用。一位学员在课后激动地说:“听了谢老师的课解决了长期困惑我的很多问题,也让我找到了‘修炼成一名更加优秀教师’的方法,真是醍醐灌顶、不虚此行。”

在后期的课程中,来自江苏无锡教科院的赵宪宇副院长为学员们讲授了《论文指导与课题实践研究的有效开展》这门课。作为全国教育改革创新优秀教师,赵院长以课题设计和论证为切入点,以大量的案例为基础,详细地阐述了关于精选课题、撰写开题、确立主体等在教科研工作中的常见问题,大大提升了大家撰写教学论文的水平,开拓了思路、指明了方向。

在小组讨论和交流环节,大家结合几天的课程体会,各抒己见,畅所欲言,交流了如何加强创新教育、构建高质量教科研工作体系、促其教学水平提升等方面的经验和感受,并结合实际提出推进教科研工作发展的很多意见和建议,这种头脑风暴以及集思广益的方式,让大家在思考和聆听中,获很多新理念,新思路,新方法。  

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。在未来的工作中,大家纷纷表示要将所学经验和方法运用到具体教科研工作中,为加快实现核心素养下的课堂教科研工作高质量发展贡献积极力量。(陈美玲 供稿)