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相约金童 共研成长
——金山小学艺术组开展校区联合教研活动
——金山小学艺术组开展校区联合教研活动
金秋十月，秋意凉凉。10月23日上午，金山小学各校区全体艺术组老师齐聚在了宽敞大气的金童校区教研室，开展了本学期第一次跨校区教研活动。本次教研活动分为校级小课题研讨与剪纸艺术交流两个部分。
校级小课题研讨
我们邀请了金童校区的教研室李欣主任对小课题进行了指导，李主任肯定了我们所选课题内容的多样性，有六个方面：心理学、环保、科学、美术特殊技法、非遗传承、地域特色，同时也中肯的指出了需要改进和商榷的地方，给出了许多专业性的指导，让我们全体艺术老师感悟颇多。
剪纸艺术交流
随后由金童校区的袁蕴芝老师讲解折叠剪纸。首先讲解了剪纸的地位和特点：剪纸作为中国珍贵的非物质文化遗产、中国最古老的民间艺术，以其夸张的构图、生动的造型，深受孩子们的喜爱。但是随着社会经济的飞速发展，剪纸这一传统文化有被削弱的趋势，因此作为一线美术教师有责任和义务将其传授给我们的学生。其次，剪纸的分类：鉴于金童校区只有一年级和二年级这样的特殊学情，所以开展了较为基础的折叠剪纸，分类有对边折剪、对角折剪（三角、四角、五角、六角、二方连续、四方连续）以及立体折剪等。袁老师边讲解边示范，其他老师们也不约而同的拿起了剪刀 ，很快一张张精美的剪纸引入眼帘。校本教研强调学校是教学研究的基地 ,教师是教学研究的主体 ,促进师生共同发展是教学研究的直接目的。三个校区跨校区教研不仅可以增进校区之间的情感，还可以互帮互助、取长补短，促进教师的专业化成长。
袁蕴芝 供稿
