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求同存异 思维碰撞
——二年级数学组“同课异构”教研活动简报
10月23日，二年级数学组开展同课异构教研活动。谭千香与王美林两位老师分别在二（6）班、二（3）班执教《认识时间》一课，教研组全体教师参加活动。谭千香老师用学生熟悉的“龟兔赛跑”的故事引入，创设孩子喜欢的课堂情境，让孩子在动静结合的思辨中不知不觉认识钟面，学会看时间，感悟时针和分针之间的关系及时分的关系。王美林老师则根据二年级儿童无意注意占主导地位的心理特点，充分发挥多媒体的优势，利用制作精美而富有实效的课课件对学生进行引导与启发。两位老师都非常关注学生的反应与表现，实时鼓励学生大胆发言。
课后组内进行教研活动，先由执教老师自评，接着其余几位成员就本节课进行了评课。谭老师和王老师从设计思路、重难点把握以及课件制作等方面进行说明。评课环节里，老师们各抒己见，分别从优点和建议两个方面进行阐述，期间大家还针对课堂中出现的一些特别的情况进行分析，并提出合适的改进方案。
通过本次“同课异构”的研讨活动，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，由此打开了教师的教学思路。
但佳瑶 供稿
