线上教学已经实施几周了，虽然这种模式的教学存在一定争议，也给我们的教学带来了一些难题，但，这也可以看成是一场生命成长的机遇。居家的这一段时间，除了在学习上，我们能够给予孩子们一些帮助、辅导，还有很重要的一部分就是生活。怎样让孩子成为一个不是学习的机器，而是有灵性，会生活的人呢？
        栖霞路校区三年级10班在周末开展了书桌作战计划！
        首先，班主任老师跟孩子们分享了整理的一些小方法:
        1.可把书桌空间划分为杂物格、书架、书桌面3大类。这样模块化划分，便于明确桌面区域，利于查找和整理。
        2.书本的整理:可按书本类型整理(如语文、数学等教科书放一起，练习本、作业本放一起，课外读物放一起)或者按科目类型整理(如语文课本、语文辅导书、语文练习本放一起);按大小进行整理，大的在下，小的在上。
        3.耳机线、电脑线等物件，可用魔术贴条扎起来。
        4.杂七杂八的小文具，可用收纳盒分类装好。
        5.除了整理整齐以外，还可以给自己的书桌添加一些辅助功能。如在边上放上一个记事贴、一张课程表、一个学习计划表等。
        随后，老师发起了书桌作战计划。

        作战内容：
        古人有云：房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正。一大堆文具书籍横七竖八地躺在你的书桌上很糟心吧？想要找个本子、书或笔，总不能第一时间找到，是不是心浮气躁？零乱书桌的背后，是随意的行为习惯和无序的学习安排，学习效率低下就成为必然。而整洁的书桌让人心情愉快，更让人有学习的动力。清掉了与学习无关的东西，可清除诱惑，清空内心，让人静心专一。
        这个周末，我们班发起整理书桌的活动，请孩子们从整理书桌开始，收拾好心情，以最好的状态迎接每天的美好生活。
        作战要求：
        1. 上传两张照片（书桌整理前VS整理后，可以拼为一张，示例附图）。
        2. 拍摄整理书桌的短视频（3分钟以内），边讲解自己的方法步骤边整理。
        3. 一句话或一段话的整理心得。
        整理书桌就是在创造美，在创造自己美好的生活。但其实收纳和布置的主观性很强，可以自己发挥创意，只要看起来舒服就可以。其基本标准，即“齐、洁、美”。“齐”，就是要整齐划一；“洁”就是要干净卫生；“美”就是要美观和谐。
        孩子们，赶快动起来，收拾你的小桌子吧！
        收到作战计划，孩子们纷纷行动起来！有孩子参与后，不禁感慨道：一屋不扫，何以扫天下。并下定决心后期要时常整理自己的书桌。
        通过此次活动，孩子们不仅锻炼了整理能力，在讲解自己的整理过程时，也锻炼了表达能力。好习惯贵在坚持，希望孩子们做一个爱生活，会生活的人！

（供稿：黎芝伶）