2020年6月19日，美利山校区数学组针对“如何上好复习课”，开展了为期一周的数学教研活动。王佳、郭先容、刘晓棠、王兴艳、秦廷美、王丹六位老师分别展示了不同内容、不同年级的复习课。体现了不同特色，深受孩子们喜欢，上出了有温度的数学复习课。美利山校区所有数学老师通过上课、听课、评课等方式参与了本次教研活动。

王佳老师带领学生复习了本学期《数与代数》部分的知识，在课堂上，通过师生的回顾、反思、总结、设计思维导图等多种形式，巩固因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数等内容，温故而知新。郭先容老师上课的课题是《长、正方形的解决问题》，她和孩子们一起整理单元知识后，带领孩子们闯关，解决层层困难，孩子们的积极性被充分调动起来，最后和孩子们一起观看图形的变化视频，渗透数学文化。刘晓棠老师在《面积解决问题》一课中，目标明确，设计理念先进，通过有趣的铺地砖活动，让孩子们总结数量关系，解决问题。整个课堂，刘老师充分尊重学生，让小老师成为课堂的主人，把课堂还给了学生。王兴艳老师对二年级第五单元进行了复习，重点复习了同级运算、两级运算、带小括号的混合运算以及练习。秦廷美老师带领孩子们共同重温了《小数的意义和性质》，孩子们的小脑袋里又一次构建了小数的知识。王丹老师的《24时计时法》让知识充满了活力，让学生感受到时间宝贵，体现数学与生活的密切联系。

整理和复习，不是机械的、重复的做题，更重要的是掌握知识本质，在脑海中建立知识结构体系，发展数学思维，提升数学素养，综合运用知识解决实际问题。教师在复习的过程中，设计一些综合运用的习题，使学生在“创造”中享受成功的快乐，体验有温度的课堂。人人在“运用”中感受数学的价值，学生的创新意识和实践能力不断得以提高。美利山校区数学组的老师们正在不断努力，在一次次磨课研课过程中，争做有教育情怀的数学老师。（刘晓棠供稿）