金小启航扬帆世界


金小启航 扬帆世界

-------金山小学国际理解特色课程课题研究工作稳步推进

 

雾霾缓缓散去,已是春暖花开。疫情延缓了师生相聚,却未能阻碍我校市重点课题《核心素养背景下小学国际理解特色课程开发的行动研究》的进程。6月4日下午,徐校长主持召开了课题研讨会,全体课题组成员出席了会议。

此前,课题组分组完成了国际理解课程《童眼看世界》教材初稿的编写。此次会上,全体成员对初稿进行了详细解读、反复推敲,针对教学内容选择、语言文字和编排的规范化等方面进行了优化。徐校长特别指出:1.课程的开发和实施最终落脚于“人”的培养,要紧扣健全人格、培养核心素养这一育人目标,引领学生认知自我,尊重他人;2.课程内容注重民族性与国际性的融合,既要充分发扬和传播祖国文化,又要与他国文化互相包容。3、教材编写要符合学情,可操作性强;既要注重感知体验,又要注重实践反思;能激发学生的探究欲望,能拓宽视野启发思考等。

围绕徐校长的指导思想,课题组历时近三个小时,初步形成了一个由浅入深、层层递进的国际理解校本课程体系。“认识世界、亚洲、祖国、家乡” 课程引导学生由远及近初步认知世界;“中外衣食住行、建筑、钱币、节日、礼仪” 课程引领学生跨文化交流感知;“联合国、拯救地球、世界教育、共筑和谐”课程拓展国际视野、培养国际理解能力。最后,徐校长就课题研究的实践、反思及下一阶段活动作了进一步安排。

此次会议进一步完善了国际理解课程体系,不仅推动课题研究进入新的阶段,还提升了学校的办学理念,促进了学校的发展。                            

供稿:董小勇