家长如何正视孩子的专注与拖延


法国生物学家乔治·居维叶说过:“天才,首先是注意力”。专注力是孩子成长路上不可或缺的一种能力,但现实情况却是许多家庭都面临着孩子注意力不集中、做事拖拉的问题,为了帮助这些刚刚成为一年级孩子的家长朋友们更好地了解孩子拖延的内心想法及背后的心理学原理,形成正确而积极的教育观,学习运用教育艺术,促成更健康的亲子关系。金山小学精心筹划了此次题为“家长如何正视孩子的专注与拖延”的沙龙活动。

    11月27日,我校近70名一年级新生家长齐聚两江新区金山小学美利山校区,聆听这场名为“如何正视孩子的专注与拖延”的专题讲座。下午3点50分讲座正式开始,家庭教育专家郑勇利老师从孩子专注力差与拖延的关系、为什么要培养孩子的专注力、如何培养孩子的专注力及孩子拖延怎么办这四个方面一一向大家作了阐释。并明确我们应该将孩子的问题放在前端来解决,而不是等到真正出现不良后果才开始重视。

郑老师首先指出,拖延的实质是孩子与家长的一种博弈,是他们反抗家长的一种软形式。因此这不仅仅是孩子的问题,更是受到来自孩子本身与父母两个层面的影响。从孩子的层面来讲,他们追求完美、害怕失败、讨厌被安排的任务、注意力分散以及不良行为习惯都是造成拖延的原因;从家长的层面来讲,总是强迫或催促孩子做自己不愿意做的事情也会让孩子产生反抗的敌意。

      但无论是从哪个层面来说,追根溯源都是因为这样几个原因:1.家长姑息。许多一年级的家长都会存在着这样的观念——小孩子拖延是正常的,不用着急,我们可以慢慢来,等到渐渐长大出现问题才知道重视;2.不感兴趣。我们都知道兴趣才是最好的老师,如果孩子对某件事情没有兴趣,那自然也就没有动力;3.缺乏技能。做任何事情都是有方法有技能的,一旦掌握了这种方法与技能,那一定会事半功倍,而这也正是孩子们所缺乏的;4.专注度不够。做事容易分心,常常一件事情还没做完就开始做下一件事情;5.没计划。小孩子尚且不明白如何高效安排自己的时间,计划性不明确。

紧接着郑老师又对如何发现孩子的专注力状况以及专注力缺失对孩子成长发展的影响,做了深入浅出的讲解。她讲到我们可以从生活中细枝末节的小事去观察,例如孩子在做作业时不注意细节,老是粗心大意;在需要持续坐着的场合任意离开座位、乱跑或爬高爬低;在问题没有问完之前就着急回答;喜欢打断或干扰别人;躲避做需要费脑子的事情等。而专注力缺失不仅会影响孩子的学习成绩,还会导致其人际关系不理想、生活自理能力差从而引起自信心不足等一系列不可忽视地后果。

      了解了孩子专注力差的原因,也知道了其带来的不良影响。那么就该如何培养孩子专注力的问题,郑老师也给大家带来了许多实用的方法。首先作为家长要转变自己的态度和想法,给孩子足够的耐心和理解,学会接纳和包容他们的缺点,在发现问题后积极地帮助他们去有意识地训练自己的专注力并及时反馈成果,而非一味的指责,以此一步一步地建立起孩子的自信心。其次,我们可以通过专注力操、舒尔特方格、走迷宫、听词语做反应、听故事复述、88轨道等方法来训练孩子的专注力。

    同时,郑老师告诉我们,在一年级这个阶段,爸爸介入孩子的教育是非常必要的。因为妈妈的出现往往伴随着吃饭穿衣这样一些鸡毛蒜皮的小事,而爸爸的出现总是预示着有大事发生。因此,爸爸们在这个阶段应该是以给孩子定规则、树榜样、定目标的角色出现。在一段健康的亲子关系中,妈妈给的常是温柔而坚实的爱,而爸爸的支持则会给予孩子成长的力量。

在讲座结束后,郑老师还与家长们进行了深入的交流,并根据大家所描述的具体情况,为部分情况比较严重的学生家长提供了一对一的建议与指导,帮助他们更好地应对孩子专注力差、做事拖延的问题,缓解家长们的焦虑情绪。

通过今日的讲座学习,一年级近70名新生家长们收获了满满的“干货”。相信他们在今后的家庭教育中会怀着积极从容的心态,用更加科学、有效的方法去帮助孩子解决注意力不集中、做事拖延的问题。家校共育,让孩子们的成长路充满爱与希望。(任洁  供稿)