把“感恩教育”作为德育的切入点，对学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育“感恩文化”。通过让学生关注、反省自己的现实生活，培养感激父母、感激他人、感激社会的情感，进而培养强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。
   2020年12月22日上午，1.1班在教室举行了“感恩教育”主题班会，本次班会一共有三个环节，分别是感恩父母、感恩老师、感恩同学。在第一环节感恩父母中，以“想一想”想出父母的伟大之处，以“算一算”算不出父母的付出，以“谈一谈”谈谈我的父母，他们极其平凡却又无比重要，陪伴我们走过一生。他们教教孩子用勺子、用筷子、系扣子、绑鞋带等等，所以我们需要学会感恩。接着议一议，想一想我们又为父母做过些什么呢？以谈一谈的方式谈谈今后打算用哪些实际行动为父母做些什么？最后进行升华——以Family单词的分解告诉孩子们，“爸爸和妈妈我爱你们”这才是正在的一家人。
   第二环节感恩老师，以谜语描述老师让孩子们猜，从而引出老师，接着引出老师的奉献以及无私。再以谈一谈的方式说一说你最感恩的老师。最后让学生说说怎么感谢老师？孩子们畅所欲言，纷纷表示要做一些用力所能及的事，让老师不再操心，孩子们开始懂得了感恩。
   第三环节是感恩同学，以听故事、谈感受的方式引出主题，并让孩子们说一说从故事中受到了哪些启迪，在今后的同学相处中应该怎么做。接着让孩子们谈一谈，和自己最亲密的同学之间最难忘的故事。最后以议一议的方式讨论同学间发生矛盾的原因是什么，我们处理矛盾有哪些好方法。孩子们总结出，要学会道歉，学会换位思考，学会心平气和地与其交谈……
   同学们通过本次感恩教育主题班会，了解到父母的伟大，并学会了感恩，有一些孩子当天回到家就给爸爸妈妈写上了“我爱你”的小纸条。除了对父母，对待老师他们也多了一份理解，上课调皮的孩子也减少了。对待同学，打饭的时候都懂得谦让了，相会也会在矛盾之后说对不起。这样的主题班会对于学生的德育渗透是非常重要的，希望他们在成长路上感恩所有遇见的美好。

（供稿：刘巧）