羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。哪怕只是滴水之恩，也要以涌泉相报。感恩教育，自古以来就被重视。对于一年级的学生而言，他们的感恩情怀尚未被唤醒，感恩教育也还很薄弱，所以2020年12月16号，1年级9班举行了以“我会感恩”为主题的班会课，旨在让孩子们学会感恩，懂得爱与被爱。
       此次班会内容分为三个部分：第一是感恩父母，第二是感恩老师，第三是感恩同学。
       在感恩父母这一板块中，我首先跟孩子们简要地聊了聊为什么要学会感恩，再结合古诗《游子吟》和唐山大地震中发生的感人实例，请孩子们思考父母的伟大之处，接着让孩子们相互讨论，将“父母为我做的事”和“我为父母做的事”列举出来，给“爱的天平”加上砝码。经过这一比较，孩子们对父母的生育之恩有了大概的认知。最后，用一则小漫画，将“父母为我们做的事”变得更加具象化，很多孩子都十分感动。
       在感恩老师这一板块中，我首先请孩子们做了一个小游戏，让孩子扮演他熟知的一位老师，其他同学来猜，拉近距离、活跃氛围。接着让孩子们结合平时在学校里的生活，谈了谈“最想感恩你的哪位老师”“如何感谢老师”这两个话题，让孩子们在对话中收获成长。
       在感恩同学这一板块中，我以孩子们感兴趣的讲故事入手，让他们在故事中懂得朋友间的相处之道。再让孩子们回忆了自己与最亲密的同学之间发生的最难忘的故事，唤起他们的感性认知，最后结合了一年级孩子不懂得如何处理与同学之间的矛盾的现状，与孩子们一起探讨解决方法，以促进和谐友好的朋友关系的形成及维护。
       在活动的最后，我鼓励孩子们将感恩付诸行动，向下班回家的父母道一声：“爸爸妈妈，您辛苦了！”向帮助自己的老师和同学及时表达感谢等，让孩子们在实践中学会感恩，建立一种责任感。

（供稿：冉怡颖）