为了激发学生求知善问的兴趣，挖掘学生探究问题、解决问题的潜能，学校启动了“唤醒问题意识，培养探究能力”主题实践活动，我班利用班会课和综合实践活动课，分组合作开展了多次“问题探究活动”。
       自然科学组探究的问题是垃圾分类。小组成员从垃圾的类别、垃圾分类的过程、垃圾分类的好处几个方面来收集信息并展开调查。
       小组成员主要通过重点观察家人及居住小区的垃圾丢弃处理情况来进行探究。通过观察发现，居民将不同的垃圾袋放入小区指定的垃圾分类回收桶里之后，环卫工人会对室内垃圾桶进行定时清理，并将放置在分类垃圾桶外面未归类的垃圾进行重新归类，放入印有垃圾种类的垃圾箱里。每天早上9:00环卫车会准时到小区指定的垃圾运输点，将各类垃圾分别装入不同的车箱，环卫车会将垃圾运输到市里指定的垃圾处理厂或者垃圾填埋场焚烧处理。
       然后通过查找资料，发现重庆有好几家垃圾焚烧发电厂，如大渡口的三丰公司，北碚的同兴垃圾发电厂，巴南的垃圾焚烧发电厂。垃圾经过分拣、发酵、降解、焚烧和其他技术处理，可以再生利用，制造出再生物品。比如，我们每天扔出的垃圾有40%以上是果皮、蛋壳、菜叶、剩饭等厨余垃圾，可以通过堆肥发酵的方法变废为宝，成为有机肥料或饲料。
       小组成员通过此次活动学到了很多垃圾分类的知识，意识到垃圾分类给人们生活带来的巨大好处。原来分类回收垃圾不但可以减少环境污染，还可以变废为宝，有效提高地球资源的利用率。所以我们应该做好垃圾分类，让世界变得更美好！

（供稿：李小欢）