父母是孩子的第一任教师，小学生虽然在学校度过大部分时光，但对家庭仍有强烈的依赖感。父母的教养方式、对子女的关切程度、成就期待值及为其提供的情感和社会资源等对儿童发展都具有重要影响。父母能够对儿童的发展产生影响，这是毫无疑问的，但这并不意味着亲子关系仅仅是父母塑造儿童的过程。相反，家庭是一个系统，在这个系统中，不只是父母会影响儿童，儿童也会影响父母的行为和教育方式。良好的亲子关系有利于家庭成员的发展，良好的亲子关系又有赖于亲子间的沟通。
       当今社会日新月异，社会的进步不断催促着人们前进的步伐，家长们都忙碌在各自的工作岗位上，陪孩子成长的时间越来越少。孩子们也在以惊人的速度成长和变化着，有着越来越多的小心思，却又找不到合适的机会与父母分享自己的喜怒哀乐。为搭建亲子交流的平台，促进良好亲子关系的形成，我们班借助单元作文，每个孩子都给自己的家长写了一封信。有的孩子在信中流露出自己的委屈，有的孩子在字里行间表达对父母的感激，有的孩子在文辞中提出对父母的建议。例如，小浩同学给妈妈写了一封信，信中述说着父母分开后，自己内心的孤寂，他很希望自己能像从前那样每天和妈妈在一起生活。收到信后，妈妈给小浩回了一封长长的信，一边宽慰着心情低落的孩子，一边给孩子理性分析家庭的特殊状况，告诉孩子妈妈依然那么爱他。
       通过孩子们的信函，家长们开启了一扇通往孩子内心世界的大门，了解到孩子一些真实想法，也冰释了一些亲子间的小误会。搭建沟通的桥梁，增强学生、家长和老师三者间的沟通，建立互信，这一直是我们金小德育所追求的方向。

（供稿：韩文政 ）