通过丰富多彩的主题实践活动，唤醒学生的问题意识，激发学生求知善问的兴趣，挖掘学生探究问题、解决问题的潜能，全面提升学生素养，并以此丰富校园文化，提升办学品味，彰显学校的办学特色和魅力。
       近日，在学校的统一领导安排和部署下，“唤醒问题意识，培养探究意识”主题实践活动在我们班开展得如火如荼。从实践活动的启动到开展，再到后来的成果展示，孩子们都表现出空前的热情。
       历时一个多月的系列活动终于在12月20日落下了帷幕。通过这次活动，孩子们发现问题并且主动探究问题的意识增强了，动手能力和探索能力也得到了很大程度提高。涌现出了以陈瑀珊《火星适合人类居住吗？》（手抄报），曾一涵《水的张力》（微视频），蔡卓彧《盐的作用的探究》（论文）等为代表的一大批好的成果作品。也希望孩子们能通过这次活动，将探究意识广泛应用于自己的生活学习中，争做“有思想，会探究”的金山好少年！

（供稿：夏彬）