“幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造——”
       在五月这个爱国卫生月中，在这首耳熟能详的儿童歌曲《劳动最光荣》的欢乐旋律中，五年级各班积极开展了一场主题为“劳动最光荣”的劳动教育活动，旨在培养学生以劳动为荣的劳动意识，通过劳动实践发展劳动技能。
       劳动节放假前，各班首先开展了一次劳动教育的主题班会。班会中，我们让孩子们明确了劳动的含义、劳动的类别、劳动的意义，以及我们力所能及的劳动内容，旨在让高年级学生更全面、透彻、深入地了解劳动，提高劳动的兴趣。接着，孩子们兴致盎然地规划为期大半月的具体劳动内容：有的想体验每天刷碗，有的终于开始着手整理房间，有的计划打扫各个房间，有的想像奶奶一样为院里的花草施肥……孩子们兴奋地列出了形式各样的劳动清单。
       5月6日，劳动节后返校的第一天，各班孩子们便激动地分享自己的劳动感受：
       “偶尔刷一次碗觉得很新鲜，可每天、每顿都要刷碗，真是太需要耐心了！……不过，把脏碗刷干净的感觉很棒！”
       “以前什么衣服都扔衣篓里，不知道什么时候就干净地摆在我床边了。现在知道洗衣需要提前规划，衣服多了需要分类洗，每次加多少洗衣液，洗的时间也因衣服的种类和数量不同而有所调整。”
       “整理房间的时候太闷，我想起妈妈做家务时会边做家务边哼歌，我学着她一边听自己喜欢的歌一边整理，心情就会很愉悦！享受这样的劳动过程！”
       “我向妈妈发起挑战，看谁能在最短时间内把各自的房间扫得又快有干净。我用上了很多扫地小妙招，最后险胜！看来打扫卫生也没有这么无趣嘛！”
       ……
       孩子们纷纷表达自己在劳动实践中的感受，似乎在分享一次旅行中的趣事，想聊的实在太多。交流会后，孩子们将劳动中的收获和感受形成文字记录了下来，让自己的独特体会在静心回顾和总结中得以升华。
       拉·乔乃尼奥里说：“劳动是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。”这次劳动教育，孩子们体会到劳动的快乐，增强了劳动的意识，激发出学生健康、创新的精神风貌，倡导了健康、高雅的学生生活，是一次很有意义的主题教育。

（供稿人：唐玉玲）