夏阳拂面研意暖，不负时光与君行。6月2日至6月5日，美利山数学组的一群数学人在“聚焦核心素养，打造至善课堂”的脚步声中悄然走来，开展了以“数学广角”为主题的教研课展示活动。

首先为我们展示的是秦廷美老师和王丹老师的同课异构“找规律”，他们亲切又自然的教学风格，牢牢抓住了一年级小朋友的心思，不光能找到规律，还能自己创造规律应用规律，赢得了在场听课老师们的一阵阵掌声。

接着，郭先容和刘晓棠两位老师就四年级的“鸡兔同笼”问题进行了研究展示。这是一个经典课例，郭老师重视情境的创设，刘老师注重方法的多样化探究。从同学们的侃侃而谈中，我们都能感受到这一个“数学”经典问题，被同学们攻克了。

接下来，马玉莲老师带着二年级的孩子们研究了“推理”问题，以学生的发展为立足点，注重学生知识的生成过程，给与学生充分的活动经验。王佳老师执教的六年级的复习课“图形的运动与推理”，让思维在碰撞中获取更多的知识。卢静老师的“找次品”一课，老师站到学生背后，聆听学生思维拔节的声音，为大家呈现了一堂导学的盛宴。

听课结束后，组长晏小勤老师组织大家就几堂课发表自己的想法。老师们纷纷表示，在活动中见证了思维的碰撞，发展了学生的核心素养，也真正体现出有温度，有进步，有交互的课堂。石本无华，相击发灵光；水本无波，相荡起涟漪。愿我们在追求至善课堂的道路上领略更多的教育风景，享受更有意义的教育幸福。（晏小勤供稿）