金山教育集团第五届“至善”课程建设与教学论坛

——让思维发声，让进步可见

金山教育集团第五届“至善”课程建设与教学论坛于2021年6月7日下午17时在栖霞路校区召开。本届论坛以“让思维发声，让进步可见”为主题，分四个流程进行。入场活动一改以往的传统签到模式，采用扫码签到。教师微分享环节中来自五个分论坛的教师代表分别从情境创设、优质提问、合作探究、迁移策略和“三有”这五个角度解析思维课堂的内核与应用。分论坛综合组派出了的理论基本功扎实的黄馨慧老师进行了《运用迁移策略，拓宽思维深度》的精彩分享。黄老师的分享中有两个重要的关键词是“风格”和“臻美”。在关键词“风格”中强调了思维包含智力和能力的维度，人与人之间由于能力和智力的不同，才会产生思维的差异，思维的差异最终导致风格的不同。风格没有好坏，只会散发出不同的魅力，这也是思维的奇妙之处。“臻美”中提到了五育并举的今天，美育被提到一个较高的地位。良好的审美对创造性思维具有推动作用。黄老师的分享中提到了民国先生的教书理念，和我们探讨的思维课堂不谋而合，他们擅长个性教学，有知识更有情趣讲人格，教学相长爱护学生，为国家担当，立德树人。

接着专家以《葡萄沟》一课为例，从思维课堂的概念、与传统课堂的区别、思维课堂的思维范式，思维课堂的重要载体等多方面为现场教师深度解读思维课堂。最后综合组的青年教师王小侨老师参与了圆桌讨论的环节，她分享的了“融合”这个关键词，学科“融合”对教师也提出了更高的挑战，要求教师应该是具有极强综合素质的“多面手”。最后发表了对关于思维课堂中的重要载体“要素链”的一些见解。现场的讨论中，综合组分论坛的负责人黄皎老师进行精彩发言，提到了综合学科应该如何去渗透思维课堂的实际解决方案。

最后，金山教育集团的大家长徐校长对本次论坛做最后的总结和发言，对教师们寄予厚望。