且研且思，且思且行

金秋十月，金小英语组相聚于10月9日上午进行英语教研活动，在重庆市英语教研员王若语老师带领指导下，在教研组长常洁老师的主持下，英语组全体老师就作业设计，校级课题以及送教公开课说课等进行了积极探讨。

在作业设计形式和内容上，罗燚老师及小组合作完成的作业设计初稿，她分享了三年级2单元整体6个课时的作业设计，通过内容分析，学情分析设计出孩子们的颜色之旅作业。由多样作业设计，极大的丰富了孩子们的认知，提高学习的兴趣。王老师就其设计指导英语教研组，在国家双减政策的引导下，需要结合中国传统文化，新理念的融合，设计出更具特色的作业。

在校级课题的申报方面，冉冯艳老师及团队合作研究下，她提出为加强学生学习效率，提高学习兴趣，增强思维能力，研究制作可辅助教学的教具。通过课堂观察，教学评价等方式后续可以制作出相应的教具并提供范例集。王老师就其课题，提出对应研究的内容及其物化成果指导，需要多关注学生，从学生出发，制作合适教学的学具，并且可以利用孩子们的动手能力，发挥其主动性，提升思维能力，制作出不同的学具。

就送教公开课说课的展示，黄舒婷老师以三年级we love animals为课例，以丰富多彩的活动展示该课的教学，以保护国家生态环境，爱护动物并渗透爱国意识的培养，贯穿该课，让孩子们在充满乐趣的课堂中学习知识，提升核心素养。

最后王老师在英语学科教研的指导中，提出接下来教研的方向有三个：第一、培养文化自信，让优秀的传统文化走进课堂。第二、课程思政，跨学科文化融入英语课堂，课内外知识的整合。第三、大观念引领，关注课标，转变意识，培养主题意识。每一次的英语教研都是一次教学经验和心得的交流，通过交换的不同的教学金点子，也拓宽了教师的教学视野。在重庆市英语教研员王若语老师带领指导下，全体英语老师合作前进，在教研中思考，思考接下来的方向，努力提升英语核心素养，培养文化自信。