每每回想那遥远的童年时代，印象最深刻的就是一有时间便和邻居小伙伴们在空地上、院子里玩。那地上或许全是泥泞，空气里或者充满尘土，但完全不妨碍我们的游戏体验。没有高科技的智能设备，没有各式各样的可爱玩偶，也没有机智灵巧的电动玩具，但那时的我们依然玩得欢天喜地。那些来自于生产、生活的自制玩具虽廉价和粗糙，却能给童心最纯粹的快乐。对比如今的孩童，他们仿佛离开电子产品，生活就没有了生趣。为了丰富学生的课间生活，让孩子们体会传统游戏的奇特乐趣，我们班制作了一些可在教室里玩耍的传统玩具。孩子们对传统玩具充满浓厚的兴趣，并从中体会到传统玩具带来的无限乐趣。
       我们从石子路上捡了一些拇指一般大小、接近圆形的小石头，五颗为一组，用于花式“抓石子”游戏。刚开始，孩子们的表现都很笨拙，没人能在抓起桌上的小石头后接住抛在空中的石子。在多次的尝试后，孩子们慢慢领会了游戏的要领，手指也更为灵活，能接连玩好几次呢。我们将烧烤用的竹签上的尖儿剪掉，捏成一把撒在桌上，玩起了“挑竹签”的游戏。在学完《竹节人》一课后，孩子们还用家里的吸管、水管、笔筒和纸盒等材料制作了各式各样、大大小小的竹节人，有的小人身穿报纸做的衣裳，有的小人手持破旧刀剑，有的小人身上还贴了大气磅礴的名号。孩子们把竹节人带到教室里，两两对战起来，有的竹节人还没开始进攻就倒下了，有的竹节人大战三百回合却毫毛未损。
       延时服务以后，孩子们在校的时间变长了，乐趣也变多了。大家在午休中获得了休憩，在课辅时间完成了作业，在课间感受到传统玩具带来的快乐。

（供稿：韩文政）