每年的秋季我们都会迎来金奥田径运动会，班上的大长腿们早已摩拳擦掌、跃跃欲试。但令我没想到的是，在这一次的运动会上，让我印象最深的，却是那六只水杯……
       周五是径赛日，孩子们准备好了一切加油的道具：小旗子、横幅、标语，甚至是小运动员的偶像照片……总之，能备上的一个都没落下，就盼着他们能为班级争光。赛前孩子们就和我聊过，这是小学阶段的最后一个田径运动会，要是能在这次比赛中获得好的名次，也算是给自己小学的运动生涯划上了一个圆满的句号。因此，这次我也是满怀期待地观看着每一场比赛，一直到周五下午。
       最后一场比赛是最精彩的800米，教室里的同学都抛下自己喜欢的棋类游戏，一起到操场观战。赛前气氛异常紧张，大家都紧紧盯着班上的那两名种子选手，希望他们沉着迎战，取得佳绩。“他们跑完800米下来一定会很渴，我去找找他们的水杯。”旁边有同学这样说。我转过去，发现竟是班上不善言辞的小杨同学。还没来得及与他聊两句，只见他转身就往教室的方向跑，不一会儿又气喘吁吁地回到操场，手里抱着六只水杯。他一言不发，只是轻轻地将水杯放在场边。
       所有人都在关心班上的那六名运动员到底能不能跑出好成绩，只有他在关心他们会不会很渴、很累……想到这里，我作为班主任也不禁惭愧。
       我想，不止他一个，也许班上还有很多的“小杨同学”，他们虽平时看起来默默无闻，对于荣誉也总是不争不抢，但他们也有着自己的闪光点。作为老师应当从多个角度去了解孩子们，让他们能在自己的能力领域发光、发热！

（供稿：张诗虞）