一课多磨促成长  研讨交流共提高

——记两江新区金山小学校科学第十一周教研活动

为充分发挥科学组教师团队的教育教研智慧，提升教师的教学水平，献课于11月两江新区科学组教研活动，2021年11月9日上午，全校科学教师齐聚金山小学美利山校区，开展了针对侯俊豪老师的《用水计量时间》这一课例的第三次磨课活动。

活动伊始，侯老师根据前两次磨课中收获的经验，优化了本次课程的教学设计，为全组老师呈现了精彩的现场课。侯老师站在“时间”这一大单元的基础上，根据学生对于从古至今计量时间的了解情况以及身心现状，通过“回顾以往认知、初步感知瓶中水留下的情况激发认知冲突、逐步深入探究用水计时的方法，并引发新冲突、拓展延申水钟计时”等环节，为学生逐步搭建思维的脚手架，完成水钟的探究。在形式多样的活动和层层深入的问题中，让学生的思维发生了碰撞，操练了学生的动手能力和合作质疑能力。

侯老师积极主动让出课堂，充分相信学生的能力，理解并包容课堂上呈现的多样性，学生的思维火花尽情的绽放。

课后，侯老师根据课堂中的呈现和设计进行了反思，从学生的生成、教师的引导、实验材料等方面做了设计分享。在立德树人的背景下，侯老师以退为进，学生思练结合，实现了思维品质和动手合作能力的综合提升。

接着全组老师从板书、环节、引导语等多方面为本次课提供了自己的想法，为再次课程的呈现添砖加瓦，相信集众人之力，必将为学生构筑起精彩的学习殿堂。

研讨交流中，老师们共同进步，共同成长。在这种浓郁的研修氛围中，参会的每个人都深受感染，忍不住拿起身边的材料，优化平时的教学来，相信在这样一次次扎实的教研活动中，科学课堂定会开满智慧之花。

供稿：张兴燕