落实“双减”，立足课堂

——记语文学科单元整体教学校区联合教研活动

11月30日下午，金山小学全体语文教师会聚金童校区进行了校区联合教学研讨活动，本次教研主题为：落实“双减”，立足课堂，共有两个环节。

首先，全体教师共同观摩了何捷老师在小学课程周主题峰会上的一堂课——《精卫填海》。何老师幽默的语言、紧凑的课堂、具有设计感的教学环节、紧扣目标的课堂教学，不仅让上课的学生学得愉快，学有所获，也让听课的老师们连连称赞。

在评课环节中，付开烨老师和周艳老师对照课例，反观自己的课堂，都指出何老师的课有很多值得自己学习的地方，比如将学习习惯巧妙地融合到课堂中，潜移默化地帮助学生养成良好的学习习惯，又促进了课堂生成。谭峰老师也认为本课的目标意识强烈，教学目标明确，并结合我们的教学实践，提出了更高的要求——对文本的把握应当高于目标。邓熊英老师指出，本课最有吸引力的亮点是“分角色进行结果大预测”环节。其实“预测”便是对学习的摸底，真实地了解了学情，才能更好地把握目标，因此，老师们在备课的时候，不仅要备教材，更要备学生。

观课评课在张霞副校长的总结中告一段落，意犹未尽的老师们按照年级分组进行了研讨，大家畅所欲言，对语文备课、教学、测评、巩固等方面进行了分享和探讨。

落实“双减”，立足课堂，金小的语文老师们一直在探索中前行。

供稿：熊敏