乘风又破浪，磨课助成长

为迎接新进教师亮相课，音乐组新进教师肖云文进入磨课活动阶段，教研组长组织全体教师召开研讨会，制定出了切实可行的磨课计划，并选定低段歌唱教学课《打花巴掌》。对这一课教学设计，人人进行了修改，提出了合理化的建议，肖老师认真完成了三次备课，五次磨课，并上传了教学设计

肖老师执教的《打花巴掌》， 设计流程清晰，过渡自然。导入环节是《你拍一我拍一》拍手视频游戏进入，时间把握的很好，不长，但充分调动了学生学习兴趣，活跃了课堂气氛。在聆听音乐的过程中，每一次聆听都提出了听的要求，很好地培养学生聆听音乐的能力。在歌词按节奏朗诵的过程中，教师采用了师生接龙法，让学生通过找寻每一月相应的活动的句子的方法，使学生明白歌词押韵，设计巧妙。这一环节是运用在编创歌词环节之前，为学生的合理编创歌词打下了基础。在歌词呈现方面，采用了图片，通过字的大小、颜色的不同，来强调节奏及强弱，给学生带来很直观的感受，很有助于学生能够按节奏朗诵歌词，为歌曲的学习打下了坚实的基础。

                                           供稿：易戈