浅谈小学语文写字教学的方法

《小学语文新课程标准》中对于小学语文写字教学有以下要求：“写字姿势要正确，努力养成良好的写字习惯。”为了提升学生的书写能力， 提高教学质量，金山小学金童校区一年级语文教研组在一楼图书馆开展了教研活动，一年级全体语文教师参与。

写字教学的基本方法可以从以下几个方面来入手实施。

一、培养学生书写的基本技能

写字的基本功可以分为以下几种：使学生能正确地掌握硬笔字、毛笔字的执笔方法和运笔方法；正确地掌握基本笔画的名称和写法；准确地把握笔顺规则；熟练地使用田字格和米字格。

二、培养学生“读”字的能力

“读”字能力就是通过仔细观察,准确把握字的间架结构和关键笔画,书写时做到“意在笔先,笔在心后”。在实际中,可采用“五步法”来教学：

第一,看字形。第二,析结构。第三,记位置。第四,练字体。第五,比好坏。

三、训练正确的写字姿势

教师要边示范边指导,培养学生书写时正确的坐姿和笔姿。在教学中，教师要有意识地引导学生观察正确的写字姿势。

四、注重识字、写字有机结合

识写结合,相辅相成,相互巩固。

总之，识字、写字是培养学生语文素养的前提和保障，也有助于提高学生的文化品位和审美情趣。我们要提高识字、写字教学的效率，先得掌握识字写字的教学方法与要领。

                                               陈明莉   供稿