为庆祝“五一”国际劳动节，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯，按照学校德育部的统一安排，4月26日—5月1日，阳光中队开展了以“劳动最光荣”为主题的教育实践活动。

“太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱……”4月26日，班队活动在孩子们响亮的歌声中正式开始。活动中，班主任江幼华老师引导孩子们交流了解了“五一”劳动节的由来、身边辛勤的劳动者和自己力所能及的劳动。最有意思的是生活技能大比拼环节，孩子们现场比赛系红领巾和系鞋带的场面紧张有序，比赛先分小组进行，小组冠军再参加全班比拼，有的孩子动作熟练，在几秒内的时间就完成了任务，夺得了“劳动小能手”的称号。也有的孩子现场动作慌乱，好不容易才完成任务。比赛结束后，“劳动小能手”发表感言：“自己系鞋带那么快，得感谢妈妈，因为平常妈妈从不让家人帮我做我能做的事情。”动作慢的孩子也总结道：“我今后一定要多多学习做家务活，练习系红领巾、系鞋带，相信我也可以成为劳动小能手！”

本次主题教育实践活动除了在学校层面开展，还在家庭层面进行。具体的任务有两个，一是通过小视频讲述了解到的劳动模范及相关事迹，二是拍照记录在家洗袜子、扫地、参与卫生大清扫等劳动的过程。孩子们都积极参与，展示学习和劳动成果。他们通过各种渠道搜集资料，走近劳动模范。有的孩子讲述了李素丽、王进喜等历届劳动模范的事迹；有的孩子了解了“杂交水稻之父”袁隆平爷爷一生在田间地头研究水稻的故事，娓娓道来；还有的孩子实地走近身边的劳动模范，亲自采访，让劳动模范为同学送寄语。参与家庭劳动，孩子们也热情似火，洗衣服、做清洁、收纳衣物……看着自己的劳动成果，他们笑容灿烂，成就感十足。

我是生活小主人，日常劳动我能行！“劳动即教育”，相信孩子们通过参与学校、家庭两个层面的劳动，劳动的热情会被有效激发。只要老师和家长们在日常的教育与陪伴中不断强化，孩子们爱劳动的好习惯定会逐渐养成。

（江幼华 供稿）