树立专家思维促进专业成长



惠特曼曾说:“时代啊,从你深不可测的海洋升起……”随着语文新课标的确定,大单元教学时代来临,金山小学于5月10日开展了2022学校高质量课堂建设教研活动。

虽然疫情原因,大家无法齐聚现场。但是线上教研热情不断。会议伊始,主持人直奔主题,旨在让老师们明白专家的理论引领,将帮助一线老师们在实际操作中实现最小可行化。紧接着方旖诺同学结合自己的项目式学习进行分享,让老师们知道学生喜欢的学习新样态。而杨久俊先生的分享更是值得大家深思。一方面讲述了在新时代背景下提升办学品质的思考,另一方面提到了教育观念更新的重要性,可见改革浪潮中需要树立专家思维,才能更好的在专业上有所进步。

刘徽老师带来了题为《课标新风向:大观念下的课堂转型》的讲座。何为素养呢?素养就是当一个情景需要某种技能时,能调动学习到的东西,来解决问题。真实性是核心素养的精髓,这里所谓的真实性是具有“超越学校价值”的知识成果。曹培杰老师接着为我们讲解素养本位下的高质量学习路径,和我们一起探讨到底什么是一堂好课,丰富了教师们的思想,指明了备课的方向。

教而不研则浅,研而不教则空。语文教研组将持续学习之心,探讨如何打造高质量的语文课堂,让学生的成长发生在每一节课中!

供稿:王羊羊 张美龄