5月26日，金童语文组二三四年级开展了精彩的“整本书阅读”的研讨课观摩活动。组内全体老师参与了此次活动。

首先，计金凤老师执教《愿望的实现》阅读推进课。计老师借助插图引导学生梳理故事中的角色，结合插图梳理故事内容，讲故事。接着，引导学生抓住感兴趣的片段通过认知、实践、迁移，学生不仅逐步内化了复述故事的方法，并感受到做自己才是最后的。最后，引导学生提出问题，为学生读这本书的后面两个故事做好了铺垫。

而后，杨凤老师执教《神笔马良》阅读推进课。杨老师引导学生借助插图理清顺序，合并插图理清情节，借助插图和文字发挥想象讲故事。为二年级的学生阅读桥梁书做了很好的方法引领。

最后，听课教师对两堂推进课惊醒了评课并做了相关的讨论。

本次“整本书阅读”课堂教学研讨活动精彩纷呈。虽然我们的整本书阅读教学还在不断探索阶段，但我们会一步步去深思、去挖掘，开启学生整本书阅读兴趣，扬起阅读的风范，驶向知识的彼岸。

（供稿  周燕）