为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》文件精神，强化课堂教学主阵地作用，进一步提高小学信息科技教师教育教学能力和水平，促进教师专业发展，提高小学信息科技课堂教学质量。6月10日上午，2022年两江新区小学信息科技优质课说课活动在金州小学展开。

在新区各校老师现场说课的激烈角逐氛围下，我校姜利老师也参加了本次活动，且获得了本次说课活动第二名的优异成绩。

姜老师从课标分析、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等七个方面进行了说课。在对新信息科技课标分析中，她说到课堂需要在游戏体验、任务驱动、多元化策略和对比分析中让学生学会算法优化，培养计算思维。在教学过程中，姜老师以“导（游戏体验，激趣导入）”、“探（任务驱动，探索新知）”、“评（作品展示，生生互评）”“汇（回顾反思，激励创新）”四个步骤进行了教学内容梳理，并且在“探”的环节中设置“导入背景角色，完成初始化设置”、“按钮触碰效果”、“点击按钮，进入迷宫”和“完善并优化程序”四个任务来帮助学生循序渐进地掌握相关知识的学习。

经过4个多小时的24位教师说课结束后，张轩涛主任对如何说好一堂课和大家进行了经验交流，给大家提出了以下建议：

1. 说板书在说课过程中是不可或缺的一部分。

2. 说课需要有侧重点，注意每部分的时间把控。

3. 说课需要注重教学过程阐述，讲明教学内容的设置。

4. 讲清楚如何突破教学重难点，如何应对预设问题能使你的说课更加引人注目。

通过此次活动,让老师们进一步认清自己存在的差距与不足,给我校教师注入了新的“血液”,使我校教师在思考中得到了成长。活动结束后,老师们纷纷表示在以后的工作中要不断加强理论、业务学习,提高常态课的教育教学质量。要以本次赛课活动为载体,不断拓宽信息科技教育教学交流、学习途径,勇于创新、积极开拓,推动我校信息科技教学再上新台阶。

供稿：徐红