为了提高复习课的有效性，明确复习的针对性，提高教学质量，2022年6月8日，金山小学一年级数学组组织了一次复习课教学研讨活动，活动分三个步骤进行。

首先，由李丹老师为大家展示了复习研讨课---加法和减法。本节课遵循了简简单单地教，扎扎实实地学的教学理念。教学目标明确，思路清晰，层次分明，环节紧凑，结构严谨，讲练结合，目标达成度高，学生总体发展良好。

课堂中，李老师不仅教态亲切、自然，语言生动富有感染力，而且以学生感兴趣的开火车活动进行，极大地激发了学生的学习兴趣。学生回答问题时发言积极，说话有理有据，条理性强，展现了金小学子的大方从容。

听课期间，其他老师们认真做好听课记录，捕捉授课教师的语言和表情，记录教学过程和教学效果。

然后，是评课环节。大家畅所欲言，将设计的意图、备课时的疑惑、听课时的感受进行交流、探讨，大家互相学习，互相进步。

最后，全体老师关于“如何有效进行期末复习”展开了讨论，为期末复习工作定好了方向。

1. 转变思想。复习不仅仅是针对学困生，把不会、不熟练、易错的知识进行再讲解或再强化，更多的是要面向全体，培养学优生的复习意识，教给他们复习整理的方法，提高他们分析问题、解决问题的能力。

2. 调动学生积极性。在复习教学时，最怕学生觉得枯燥，觉得疲劳。因此，可以适当设计一些小游戏，采用小组竞赛等激励措施促进学生跟着老师的思路走，对重难点易错点做专项练习，同时注意培养孩子的良好习惯。

3. 以课本为主精心准备复习计划。有计划、按计划进行复习，才能查漏补缺。以课本为主线，整合所有知识点，构建完整的知识系统，训练孩子综合运用知识的能力。

    经过本次活动，全组老师们对复习课有了新的认识，相信接下来的复习阶段一定会很精彩。