9月23日上午，金山小学全体信息科技教师在栖霞路校区开展教研活动，本次教研主要是围绕课题“跨学科的趣味编程校本课程探索”进行课例展示，活动分为观课和评课，课后结合课例和课题讨论学业质量提升。

首先石柳老师执教《认识颜色学英文》课例，石老师课堂环节清晰，以帮助低年级小朋友识记各种颜色英文单词来开发一款小游戏导入，一种强烈的被需要感使学生极大的提高了学生的学习兴趣。整个课堂中，始终以学生为主，学生带动学生，理清程序流程及编程思路。然后是胡娟老师执教《成语接龙大闯关》课例,学生们通过观察分析出实现该游戏项目需要解决的两个问题：随机抽取成语和判断首尾文字是否相同。这两个问题就是将该项目划分为两课时的关键。在本课中，学生接触了教材以外的编程知识——列表，虽未接触，通过胡老师的讲解和学生对校本教材的探索，较好的实现了本课时目标。

观课后，每位老师都积极地针对两节课进行了详细的评课，说出自己心中所想。评课包括课堂环节用时，教师提问，学生的课堂表现等方面，最后姜利老师进行评课总结并给出了改进建议。在这一次的教研活动中，每一位老师都有很大的收获。

最后教研组长胡娟老师结合这两个课例和课题组织全组教师围绕如何提升学业质量进行讨论交流，分析组内学业水平现状，并提出了本期提质路径总规划，全组教师对于提升学业水平的具体措施说出了自己的想法。

本次教研活动，展示了金山小学全体信息科技教师对校本课程研究的进一步深入，为我校信息科技教师如何落实“双减”政策，做好延时服务指明了方向。