为进一步提升云翠校区一二年级数学学科组内建设，促进基于新课标的学科质量提升，更好地分析问题，改进教学。9月21日下午，云翠数学组围绕“双减”背景下，如何有效提高教学质量展开研讨。

本次活动主要围绕“组内学业水平现状分析”、“双减背景下如何减负提质”和“学业水平提升教学改进建议”三个内容展开。

首先，何弦老师聚焦“数学抽象”、“逻辑推理”、“数学建模”、“直观想象”、“数学运算”五个关键能力进行具体的学业水平分析，深度挖掘基于命题的教学问题，提出建议，强调要把命题与教学贯通。其次，组内老师就“双减下减负提质”及“提高学业水平”集思广益。伍苗老师指出要加强学生学习习惯和策略的培养，尤其是学生合作探究操作能力，增强应用意识；黄艳红老师针对课堂有效组织提出了几点建议：一是要创设生动具体的情境，二是要重视知识的获得过程，达到举一反三、灵活运用的水平，让学生尽可能把握知识的本质；王佳老师结合低段计算教学研究，提出多管齐下，从关注知识到培养能力的常模评价建议。

基于云翠校区数学教学质量的现状，我们拟出以下几点今后教学研究的重点：

一、要加强对教师教材的理解与应用，充分发挥集体备课的作用。

二、实现课堂教学效率的最大化。

三、加强学生学习习惯和策略的培养。

四、充分发挥团队作用，推进教师间相互学习。

五、借助多种形式的培训、学习，提升整体教师专业水平。

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必峻其泉源。”减负提质之路，虽道阻且长，但胜在谋划，足下有力，愿景美好。

我们且行且期待！

供稿人：雷肖小、伍苗