秋日共研，弥散一树桂香；逐梦金山，散落满天星华，为进一步深化教学评价改革，推动课堂教学改革，有效提升学业质量，9月20日，美利山高段教研组2022年秋季学业质量提升专项教研活动如期举行。

活动伊始，围绕“提质”这一目标，代汝凤组长组织老师们学习新课标，希望老师们能转变教师观念、行为和教学方式，选择与学习目标的达成和提高学生的学习兴趣和热情的内容。

教育是一项需要思考与智慧，审视与评价的事业。五六年级各个老师都对本年级语文的成绩、学生学习情况作了详尽分析，制定针对性的改进措施。刘行老师从基础知识、积累运用、阅读体验、习作分析四个板块摸准学生存在的问题，指出这就是教学存在的问题，也是教师必须深刻反思的问题。刘亚菲老师指出，在教学中要学会将学生掌握的知识点与真实生活相连接，培养学生语用意识，加强信息分析处理的的能力，学会整合相关信息，增强学习的逻辑思维能力，重视阅读策略单元的教学。

功夫用在寻常，成绩平时由来。唐艳老师针对习作难点，指出可采用碎片化阅读的方式，提高学生的作文能力，每周学生阅读佳作，通过复述给同学听的过程中，积累语言，领悟作者选材立意和布局谋篇的技巧。张凤莱老师认为学生阅读和积累太少，对于阅读一定要有统一的检查和指导，找准每一篇文章的读写结合点，做好学生仿写时心中有数。张小霞老师就提高课堂教学效率，指出关键在于向四十分钟要效益，教师需要建构策略，精心备课，课堂有激情，小组合作有实效，教学评一致，因材施教加强学困生的辅导。陈君老师从班风入手，强调营造良好积极向上的班级，加大奖励机制积极主动与各科老师沟通，形成合力共建班级。