《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，义务教育英语课程的出发点和落脚点是培养有理想、有本领、有担当的时代新人，英语课程内容的选取应遵循培根铸魂、启智增慧的原则。教学内容的组织应以主题为引领，推动实施单元整体教学，综合发展语言、思维、文化，利用整合性的单元整体教学输出活动，超越语篇升华主题，完成对主题意义的深度理解和个性化表达，实现语言学习与育人的融合。    

随着新课标的颁布，小学英语教育教学面临着更多的挑战与机遇。当下的教学该往哪一个方向努力？我们面对的新问题是什么？等等疑惑都亟待解决。2022年10月27日的下午，我们金山学校英语组非常荣幸地参与了由广东名思教育科技研究院组织的“新课标背景下全国小学英语‘聚焦单元整体教学，促进英语核心素养’卓越教师高级研修”线上培训，全程听取了由重庆市小学英语教研员王若语老师给我们带来的“单元整体教学视域下的复习课——以人教版PEP小学英语五、六年级上册Recycle1 为例”讲座，如沐春风，获益匪浅。

全程讲座分为两个阶段，首先是王老师从坚持育人为本、加强单元教学的整体性和深入开展语篇研读三个方面为我们进行了详细的背景介绍，强调教师要强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值。然后王老师为大家指出了单元整体教学下的复习课三个方向：创设情境探究主题意义、结合教学内容与育人任务、兼顾知识巩固与素养发展。最后分别呈现了由金山学校罗燚和龙莹两位青年教师执教的录像课，并从教学内容、主题设定、内容框架、整合分析、教学语篇研读、教学目标和过程、板书设计和说明等方面与大家进行了充分地研讨。无论是参与执教的我校两位教师，还是我们英语组其余成员，在这过程中都是收获满满，感恩王老师和学校给予我们这一次宝贵的机会，不仅仅进一步深刻理解了新课标精神与内涵，又向其他省市展示了我们金山团队的风采，充分提高了我们青年教师教育教学素养。