回望来路寻不足规划未来盼成长



秋阳翩翩升起,秋叶轻轻舞动,丹桂飘香的秋天又一次沁润了恬静的校园。时光在金色的秋景中流逝,也在朗朗书声中丰腴。转眼已开学一月有余,天气虽已转凉,金山学校的孩子们却依然保持着热烈的学习氛围。

金山学校的老师们为了更精准地提升孩子的学习质量,在上周开展了第一学月的学习质量监测练习。在本周的英语教研会上,英语组的老师们对英语监测情况进行了深入的分析与探讨,以便查找教学工作中的不足,明确教学方向。

本次教研会由教研组长常洁老师主持,本组其他老师也积极参与其中。老师们分年级对各班学生就本次监测情况进行了详细的分析。教授低年级的老师们表示,孩子刚接触英语,需要加强他们对基础知识的掌握,比如加强对26个英语字母听说读写的练习,不仅要强调发音,也要规范书写。老师们也明确提出今后的努力方向:将更多的课外知识与主教材相链接,以期提升学生的英语语感与语法素养。而高年级的老师们通过监测结果分析得出:部分基础知识不够扎实的孩子因为教学内容的难度提升,而出现学习兴趣减退的畏难情绪。老师们经研讨决定:将更加关注学生的差异性,因材施教,改善班级学习情况两极分化现象。并且在保证学习质量的同时,增添教学的趣味性,拓展教学内容,丰富教学资源,并更多地为孩子营造英语语言环境,增强孩子们的语用能力。

在研讨结束后,常洁老师就本次研讨做总结发言,肯定了老师们为教学群策群力的奔赴,也为今后老师们的教学方向指明了前路。

秋风瑟瑟,吹不散老师们为教研而彼此相靠的凝聚力,更吹不凉老师们提升教学质量的热情。我们怀着同一种信念,揣着同一份情怀,追着同一个梦想,在前进的道路上,且思且进,砥砺前行。

供稿:龙莹