2022年10月26日下午，一年级数学1-4单元教学质量分析会在教研室召开，该年级教师均参加了此次教研活动。

首先，由各任课教师对本次1-4单元课堂练习做了汇报，并就自己在教与学中的优缺点进行了剖析。对照自己、对照他人，为自己今后的课堂教学找准目标。

接下来，老师们结合数据从“命题情况”、“测查情况”、“典型错题”和“对今后的教学思考”四个方面对1-4单元练习题单进行了详细的分析与交流。理性的思考、有效的对话和专业的研讨不仅提升了团队的合作意识与凝聚力，也使得教师对本次课堂练习有了比较清晰的认识，而且达成了今后教学中要加强的四个共识：1.注意学生上课课堂常规，提高学生的倾听能力，课堂专注力；2.引导学生保持认真踏实的学习态度；3.根据学生年龄特征，设置一些有趣的环节，激发学生对数学学习的兴趣；4.根据教学内容，可以适当补充一些必要的、形式多样化的小练习，鼓励学生动口、动手、动脑，培养学生理解、思维能力。

最后，郭欢老师对本次1-4单元课堂练习进行了小结，肯定了团队老师不怕苦、不怕累，兢兢业业的工作态度，同时也对老师们的工作提出了一些建议，比如：注重学生计算能力以及思维能力的培养等等。通过本次质量分析，让我们认真总结经验，反思得失，寻找差距，落实措施，在全体教师的共同努力下不断提升教学质量。

                徐溱锋 供稿