受当前疫情的影响，同学们的学习和在校学习变成了线上学习，但丝毫未见学生求知的欲望，利用各种平台进行线上教学，充分利用各种软件批阅作业......我们在积极践行“停课不停学”，努力给孩子们营造一个愉快而高效的学习氛围，为了提高线上教学效果，现将近期线上教学存在的问题以及改进措施总结如下。

一、线上教学存在的问题。

1.有个别学生因不可抗拒因素，如无无线网络、无手机等，无法参加学习；有些家长不重视线上学习，导致学生学习状态不好，作业经常不完成。

2.课堂效果差强人意。因为不是面对面教学，所以整个教学过程缺乏学生的参与、互动，老师对学生的实际掌握情况不能充分了解，尤其对于学习自觉性较差的家长督促不到位的学生，老师很难预测到其学习效果。

3.作业完成情况不太理想，由于是远距离操作，一些平时自觉性较差的学生，会存在敷衍了事，少做甚至不做题的情况。

4.学生在学习中的疑惑不能马上得到解决，家长又无法辅导，虽然是直播教学，但学生的理解能力参差不齐，收效天差地别。

二、改进措施。

1.通过电访让我感受到了家长的难处，有些孩子确实调皮，不爱学习，不想上课，所以作为老师我们应该理解孩子，对于学习困难的孩子，适当减少作业量，实行分层教学，要站在家长的角度，学生的位置，去思考问题。要不断改变我们的教育方法，用学生能够接受的方法去教育孩子，做到因材施教。

2.及时反馈学生的学习情况，制定考核细则和考核办法，进一步做好统计工作，通过班级群对有进步的学生进行语言鼓励，使线上教学不流于形式，督促学生按时完成当日任务，并颁发相应奖状，激发学生学习动力。

3.对知识点的讲解应更加简洁一些，结合具体问题列举一些具体例子，注重强调重点和难点。

4.针对个别家长无法辅导作业的情况，教师可针对性的对学生进行单独辅导。

    疫情面前，我们必须万众一心，守土尽责，在自己的岗位上做出应有的贡献，线上教学面临了新的挑战，需要改进和提升的地方很多，还要不断思考解决困惑，为学生的学习添砖加瓦，让学生学有所长，学有所进。让我们携手同行，静待花开归来时。（美利山高段语文组 供稿）