家庭教育是现今家校共育的热门话题，它是集教育学、心理学、脑科学等为一体的教育。在家庭教育过程中会遇到很多问题，因此，建构家庭教育基本理念与意识，营造幸福和谐的家庭氛围，懂得家庭教育在当前状态下对孩子的学习成长与终身发展是重中之重。

望子成龙是每个家长的愿望，孩子也有自己发展的心理特征，在孩子成长的路上请多给孩子一点关心。因此有如下建议：

首先，家长要尊重孩子成长的年龄特征。

随着社会竞争压力越来越大， 很多家长的观点是孩子不能输在起跑线上。

然同学是我最近一届接手的三年级的一名学生，因是中途接的班级，孩子们对我这个新老师都充满了好奇，同时也保持着距离，这一过程因孩子们的个体差异而时间不一样。直到一年后的某一天，我在走廊上遇见然同学时，我才发现了这位把自己的存在感降到最低的孩子好像从来都没笑过，至少没在我的面前真正笑过，于是在接下来的时间里，我利用上课下课有意识地去观察她，结果真让人意外，但也在意料之中，发现她在班级中居然没有一个好朋友。私下我通过多种渠道了解到，原来孩子从周一到周日，从来没有超过半天的休息时间，所有的课余时间都被所谓的兴趣班辅导班占满。她还仅仅是一个不到10岁的孩子啊，换成一个成年人，假设全年无休365天工作，你能受得了吗？你让她如何笑得出来，每天都在变换着不同的同学，她的朋友能从哪来？

于是，在后来的某一天，我请来了然同学的家长聊了聊，希望家长能根据孩子的年龄特征做适当的删减课外班，毕竟孩子也需要休息。好在不久后，然同学上课期间的辅导班真的减少了很多，慢慢地，然同学和同学们打成了一片，脸上也出现了属于孩子的天真笑容。

其次，尊重孩子的发展规律及其所需的心理营养，多给孩子一点耐心，给予孩子迎接未来的正向力量。

一节关于“相互尊重”的口语交际课上， a同学回答问题不太恰当，b同学在他话音刚落时就开口讽刺，而且声音很大，脸上的表情还洋洋得意。b同学为什么会不顾他人情绪这样肆无忌惮地嘲讽别人？下课后我请来这位同学谈心，在谈心的过程中我了解到这孩子就是在一个相互指责的家庭环境中成长的，从他的祖父、父辈以及与弟弟的相处中，都是这样的说话方式。于是我耐心给他讲这样的说话方式是一种不太尊重人的方式，有太过于强势等等弊端，我们应该学会换位思考，可以用相对委婉的语气提醒，对方会更容易接受一些。经过一个午休的谈心，孩子也认识到这样的方式在公共场合显然是不妥当的，也承诺以后会尽量改正。

究其原因，原生家庭的这种环境对孩子的心理健康发展是很不好的，没有起到一个积极向上的作用，久而久之，孩子会竖立更多的敌人，极少能交到真心朋友。我也希望家长能意识到这一点，遇事不要急，先深呼吸，耐心一点，等一等也许孩子就懂事了，等一等，孩子就感受到你的爱了。

用好家校沟通，能更好了解孩子的行为以及行为背后的原因，案例1中我和家长的沟通让家长对孩子有了了解，亲子关系得到很好的缓解，案例2中我与孩子的畅谈拉近了我们之间的距离，也让懵懂的孩子在一次次的交流中学习尊重他人，他也获得了更多的友谊。

今天的教育，不仅只是学校教育，家庭教育也是非常重要的，而且，家庭教育需要经过不断地专业学习才能因材施教。因些，家长们，请多一点耐心，静待花开。当孩子犯错时，请多多引导，告诉孩子为什么要这样做，多听听孩子的心声；当发现孩子的行为不如意时，我们首先要做的是从自身找原因。当我们当了太久的家长后请停下脚步，等一等孩子，适当给自己放松，适当给孩子一点私人空间，耐心一点，静待花开。

我强烈希望，每周安排一节家庭教育课，现在的网络这样发达，让每个家长都学起来，甚至可以以法律条文的形式，保障我们的孩子生活在一个和谐的家庭里。如果这样，我们的社会文明一定会更进一步，我相信这一天一定不会太远，期待这一天的到来！