风有信，花正艳，在春暖花开的三月，为加强教师的课堂观察，改进教学方式，从而有效提高学生的思辨性阅读，3月19日下午金山学校在陆虹老师的引领下，在线上进行了语文学科思维培训。

当前，随着教育改革的深化，促进思维发展和引导主动思考的课堂教学越来越受到关注，教师的课堂观察也至关重要。讲座伊始，陆虹老师给老师们提出思辨性阅读的概念与总目标，并强调教学中培养学生的思辨性阅读与表达的重要性。陆虹老师指出课堂中的学习需要系统的观察和分析，探看发生在每个学生身上的学习历程。在课堂观察中我们要进行观察记录，分析反思，合作探讨。随后陆虹老师还提出solo分类评讲，让我们对每一个学生的反应进行评讲，并利用课例《海底世界》与《祖先的摇篮》为我们展示了课堂观察应该从学生的角度来评价课堂，使学生与老师产生“真实对话”。陆虹老师利用“AI观课室”系统分析数据轻松了还原了教研现场，AI观课室”系统就像一面镜子，真实地反映了课堂状态，可以让教师把心目中的自己和真实的自己进行对照，深刻审视自己的课堂与新课程标准理念的差距。

通过名师授课，对比改进后的课堂与原始课堂，充分认识到自己的问题和发展空间，下步应不断提升自己思维方式和改进教学方式，从而激发起课堂的热情与动力。（任艳供稿）