春分之时，阳光明媚，我们金山小学英语组第四周教研活动也如期到来。本次教研活动我们有幸邀请到重庆市教研员王若语老师和重庆市两江新区教研员刘虹菓老师来金小英语组指导工作。正是在这样充满阳光和希望的一天，老师们带着期待和热情，准备分享和聆听大家对于英语教学的方法和见解。

会议之初，由常洁老师对我们该学年工作进行了梳理总结。常洁老师从金山英语组的研究主题发展历程、教师两条提升路径和三项特色活动几个方面分别进行了介绍和总结。随后，各教师代表向我们展示了该学年各项活动的收获、经验以及反思。由李静老师代表非遗读本研发团队进行分享，她给我们介绍了非遗文化读本研发的过程、成长收获和发展方向。其次，李茜老师作为外研社新教材配套资源开发团队代表向我们分享了参与研发的整个过程和心得，她提到作为一线教师通过参与这样的研发活动，能够与时俱进不断更新自己的教育理念并且还能开阔自己的眼界。接着，夏敏老师作为外研社新教材试教活动试讲教师更是分享了试教带了的成长，她提及到通过试教活动感受到了团队协作的重要性，并且也让她自己的能力得到了极大的提升。然后，罗燚老师作为“共话中国节”小学英语学科素养活动设计代表，和我们分享了如何在新课标的引领下，传播好我们的中国文化讲好中国故事，为我们如何将中国传统文化融入课堂提供了方向和思考。最后，由杨宇睿老师、杨敏老师、邓秋霞老师对启蒙课程研发路径探索进行了分享。杨宇睿老师对启蒙教材的各版本进行了分析和比较，并提出了该如何结合学情实际进行选择的疑问。杨敏老师带来了启蒙教材配套阅读资源分析，向我们介绍了海尼曼、新启翔和大猫三种绘本的核心内容及其优劣势。邓秋霞老师就关于自然拼读资源进行了分享，她提及到牛津自然拼读教材和丽声北极星自然拼读绘本的精华，为一年级下册和二年级的教学内容开辟了新思路。

在会议的尾声，刘虹菓老师首先对于我们该年度做的工作进行了肯定，并提出英语启蒙教育以及自然拼读的重要性，需要引起老师们的高度重视。其次，王若语老师给我们未来的工作提出了指导性建议，如：课程的实施首先要确立好可测及课程结构导向的课程目标、要提供有效的教学范式、加强评价体系。

这次教研活动不仅是对过去一年工作的简单总结，更是对未来工作提供了思考和方向。通过老师们的集体讨论和分享以及王若语老师和刘虹菓老师的指导建议，我们也有了更多的力量和勇气面对未来全新的挑战，也更加坚信我们能够给学生们带来更优质的教育。（撰稿：罗婧睿）