4月19日，新学力·2024核心素养导向的学科实践主题峰会“小学语文专场”在金山云翠小学校隆重举行，参与本次活动的人员有来自全国13个省32个市的语文老师及教研员。

开幕式上，重庆两江新区金山学校教育集团党总支书记、校长徐龙海致欢迎辞，表达对到场专家学者和与会教师的诚挚欢迎。

会议第一天，由北京师范大学文学院研究员吴欣歆教授作了开篇报告《素养导向的语文教学变革》。接下来在“表达与交流”主题，江苏省特级教师，正高级教师，吴勇老师带来课例展示，吴老师以《我学会了炒鸡蛋》为例，让学生在表达交流中完成习作，感受成长的快乐。课后，吴老师做了《构建教学评一体化的写作教学》的微分享。下午围绕“梳理与探究”，重庆两江新区教育发展研究院小学语文教研员徐颖老师执教课例《鹿角与鹿脚》。整节课徐老师尊重儿童，由扶到放，发展儿童，让学生在寓言故事情绪变化的冲突中进行思辨性探究和表达，真正在寓言这一面镜子中照出生活的启示。课后，徐老师做了题为《用好“梳理与探究”转变学习方式》的微讲座，并以执教的课例做了深入浅出地阐释。广东省特级教师，古诗词吟诵教学专家陈琴老师执教了《诗经·小雅·采薇》，创造性地利用诗歌的方式读诗歌，从平仄韵叹帮助学生理清吟诗规律，并深情地与孩子现场唱和，以吟诵促理解、赏文本、育文化。 

 会议第二天的学习主题从“单篇教学新样态”过渡至“单元教学新探索”，由重庆两江新区教育发展研究院小学语文教研员徐颖老师和重庆市教科院初教所张咏梅副所长分别主理。上午北京市语文学科带头人吴琳老师带来了三年级课文《不一样的“海底世界”》。吴老师紧扣文本，引导学生在对课文第四自然段精读细研的基础上，进一步通过比较、迁移等方式，实现对整篇课文的深度学习与综合运用。接着浙江省特级教师罗才军执教了六年级课文《好的故事》。晦涩难懂的课文，在罗老师深入浅出的讲解下变得清晰明了。下午，一堂别开生面的习作课让会场的掌声经久不息，是由江苏省特级教师郭学萍老师带来的《我的“第一本自传”》。不仅课堂上孩子们充满了欢笑，台下老师们也纷纷点赞。江苏省特级教师武凤霞老师围绕单元语文要素，紧扣词语表达，为我们展现了六年级课例《夏天里的成长》。武老师注重学生的习得性，为我们贡献了一份精彩的课例。

会议第三天学习主题包括“单元教学新探索”以及“跨学科主题学习新领域”，分别由重庆市特级教师、大渡口区教师进修学院初教部主任瞿涛和江苏省语文整合教学研究所所长戴晓娥主理。上午，干国祥老师带着学生穿梭于古诗词的”密码“探寻中，让学生深度理解诗人心中所蕴含的对生命境界的理解。第二节课是浙江省特级教师，温州市第二实验小学校长林乐珍的课堂《遨游汉字王国》，从“年度汉字”“汉字有趣表达”“策划年度汉字”三大板块进阶式推进综合性学习，在一个个任务下，学生对汉字的理解逐层深入。接着，林校长带来讲座《任务群视野下的语文综合性学习》，以实践和项目为例，教会大家挖掘最关键知识、融入真实任务、嵌入完整评价，以达到转变与人方式，促进实践学习的目的。下午，戴晓娥院长报告中强调从课标出发，跨学科学习常态化实施的必要性和重要性。接下来，戴彩娥老师一节公开课《我的一周菜单分享》，让参会者更直观感受跨学科学习的真实样态。

大会最后，陆志平教授做了峰会复盘，从峰会所有的学习课例和讲座中抽取出可迁移运用的理解模型，提纲挈领为老师理清学习脉络，本次新学力峰会圆满落幕。（供稿：宋玉玲）