12月28日大米饭粉蒸肉芸豆卤鹅韭菜豆芽清炒上海青龙骨杂粮汤 12月29日大米饭蒜苗萝卜肉丝..

“社团”，是指具有某些共同特征、爱好的人相聚而成的互益组织。这是关于“社团”的简要定义。我们学校的学生社团活动已经形成了比较成熟的体系，无论是校级社团还是年级社团，课程..

为了激发学生求知善问的兴趣，挖掘学生探究问题、解决问题的潜能，学校启动了“唤醒问题意识，培养探究能力”主题实践活动，我班利用班会课和综合实践活动课，分组合作开展了多次“..

近期，学校为了锻炼大家的思维能力，各班开展了有关“唤醒问题意识，激发创造能力”的活动。 活动一：我们完成了有关唤醒问题意识的问卷调查。通过问卷..

一、问题的提出： 为什么我们班近视人数越来越多呢？ 二、调查方法 1.调查班里近视情况。 2.查阅资料，了解近视是怎么造成的。 三、调查对象：四年级二班 四、调查过程 ..

问，是人类探究精神的体现，是人类智能的核心。总体上来说，孩子比成人的问题多。 “妈妈，我是从哪里来的呀？” “从妈..

“蚂蚁为什么能搬动比自己重的东西？” “为什么竹子是一节一节的？” “星星为什么会发光？” 极光为什么会在南极点或北极点附近出现，而不会在赤道附近出现？” …… “咦，这是..

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，小学处于孩子们人生的起步阶段，就更应该引导他们养成良好的文明礼仪习惯。文明礼仪习惯也和学科知识一样，需要反复的强..

为了唤醒学生的问题意识，激发学生求知善问的兴趣，挖掘学生探究问题、解决问题的潜能，全面提升学生素养，并以此丰富校园文化，提升办学品味，彰显学校的办学特色和魅力，我校开展..

为唤醒学生的问题意识，激发学生求知善问的兴趣，挖掘学生探究问题、解决问题的潜能，在这个寒冷的冬季，咱们2.1班的同学们开展了“蛴螬究竟是‘何方神圣’”的主题实践活动。 &nb..