[每周食谱] 2020年秋第十八周食谱

12月28日大米饭粉蒸肉芸豆卤鹅韭菜豆芽清炒上海青龙骨杂粮汤 12月29日大米饭蒜苗萝卜肉丝..

2020-12-25 查看详情

[班级建设] 创建班级社团促进学生发展

“社团”,是指具有某些共同特征、爱好的人相聚而成的互益组织。这是关于“社团”的简要定义。我们学校的学生社团活动已经形成了比较成熟的体系,无论是校级社团还是年级社团,课程..

2020-12-24 查看详情

[德育活动] 问题探究之“垃圾分类”

为了激发学生求知善问的兴趣,挖掘学生探究问题、解决问题的潜能,学校启动了“唤醒问题意识,培养探究能力”主题实践活动,我班利用班会课和综合实践活动课,分组合作开展了多次“..

2020-12-24 查看详情

[学生园地] “唤醒问题意识,激发创造能力”活动简报

近期,学校为了锻炼大家的思维能力,各班开展了有关“唤醒问题意识,激发创造能力”的活动。 活动一:我们完成了有关唤醒问题意识的问卷调查。通过问卷..

2020-12-24 查看详情

[学生园地] “关于4.2班近视人数”的调查报告

一、问题的提出: 为什么我们班近视人数越来越多呢? 二、调查方法 1.调查班里近视情况。 2.查阅资料,了解近视是怎么造成的。 三、调查对象:四年级二班 四、调查过程 ..

2020-12-24 查看详情

[班级建设] 提问之道:我问故我在

问,是人类探究精神的体现,是人类智能的核心。总体上来说,孩子比成人的问题多。 “妈妈,我是从哪里来的呀?” “从妈..

2020-12-24 查看详情

[班级建设] “唤醒问题意识,培养探究能力”主题实践活动总结

“蚂蚁为什么能搬动比自己重的东西?” “为什么竹子是一节一节的?” “星星为什么会发光?” 极光为什么会在南极点或北极点附近出现,而不会在赤道附近出现?” …… “咦,这是..

2020-12-24 查看详情

[德育活动] 争做文明人“两JING”伴我行

中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,小学处于孩子们人生的起步阶段,就更应该引导他们养成良好的文明礼仪习惯。文明礼仪习惯也和学科知识一样,需要反复的强..

2020-12-24 查看详情

[班级建设] 唤醒问题意识,培养探究能力

为了唤醒学生的问题意识,激发学生求知善问的兴趣,挖掘学生探究问题、解决问题的潜能,全面提升学生素养,并以此丰富校园文化,提升办学品味,彰显学校的办学特色和魅力,我校开展..

2020-12-24 查看详情

[班级建设] 蛴螬是“何方神圣”

为唤醒学生的问题意识,激发学生求知善问的兴趣,挖掘学生探究问题、解决问题的潜能,在这个寒冷的冬季,咱们2.1班的同学们开展了“蛴螬究竟是‘何方神圣’”的主题实践活动。 &nb..

2020-12-24 查看详情