[班级建设] 唤醒问题意识,培养探究能力

通过丰富多彩的主题实践活动,唤醒学生的问题意识,激发学生求知善问的兴趣,挖掘学生探究问题、解决问题的潜能,全面提升学生素养,并以此丰富校园文化,提升办学品味,彰显学校的..

2021-01-06 查看详情

[德育活动] 迎新春庆元旦”书法展评

近日,为全面实施素质教育,继承和弘扬祖国优秀传统文化,营造良好的育人环境,培养和造就党和国家事业的后继人才,展现我校书法艺术教育新风采。我校在各个年级开展了“迎新春庆元..

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[家校互动] 见字如面,畅聊心声

父母是孩子的第一任教师,小学生虽然在学校度过大部分时光,但对家庭仍有强烈的依赖感。父母的教养方式、对子女的关切程度、成就期待值及为其提供的情感和社会资源等对儿童发展都具..

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[班级建设] 升旗仪式——锻炼孩子的舞台

2020年12月21日,那天是冬至,但是艳阳高照,孩子们内心激动,因为我们班要承办金山小学栖霞路校区第17周的升旗仪式。 当我拿到这一期的主题“养成好习..

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[学生园地] 一班的“甜果”

新年的钟声即将敲响,2021年已向我们张开了怀抱。为庆祝这意义非凡的元旦节,五一班的全体师生和家长代表携手在班里举行了一场“元旦茶话会”。 教室里..

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[班级建设] “放风筝”模式下的元旦庆祝活动

今年的班级元旦庆祝活动,作为班主任的我几乎没有操一丁点儿心,只在“放风筝”,成全孩子们“自由飞翔”。 12月21日,教师例会上讲了将在12月31日下午..

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[学生园地] 特别的生日礼物

生日快到了,妈妈问我想要怎样的生日礼物。书!我首先想到的就是书!书,让我变得不一样,让我收获了很多精彩。《神秘岛》中史密斯先生的勇敢让我敬佩;《野性的呼唤》中巴克对主人..

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[学生园地] 至善节目至美童年

时光飞逝,日子一天天过去,转眼间,我们已经是四年级的哥哥姐姐了。这学期,我们班迎来了期盼已久的升旗仪式。 经过三个星期紧锣密鼓的训练,升旗仪式..

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[班级建设] 学习共同体激发学习力

学习共同体是日本东京大学佐藤学教授在1990年后期提倡的学校改革运动,学习共同体的建设可以帮助学生在互相学习、互帮互助中进一步激发学习动力。同年级其他班级之前就有了很丰富的..

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[学生园地] 小老师大课堂

2020年12月23日上午综合实践活动课,4.7班的两位小老师为大家带来了精彩的课堂内容。 第一组的吕培瑜同学为大家讲述了残疾人的人生。她通过单手做事、画“鼻子..

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